Psykologit määrittelevät huippuosaamisen tai perfektionismin oireyhtymän henkisenä tilana, jossa henkilö, joka asettaa itselleen ilmeisesti korkeat tavoitteet, pyrkii kaikin tavoin saavuttamaan ne, kun taas yrittää täydentää tehtävää täydellisesti "viiden plus"mutta joskus unohtaa muita elämänäkökohtia, kuten viihdettä, virkistystä, ruokaa ja seurustelua.
Tavoitteesta tulee kiinteä ajatus henkilölle, ja jos sitä ei saavuteta tai saavuteta, mutta ei täysin, masennus, stressi ja masennus ilmenevät, jotka vaikeissa tapauksissa voivat johtaa mielenterveyshäiriöihin.
Ensinnäkin lapset ovat luonteeltaan sellaisen luonteenpiirteen syntyminen, jota kutsutaan "erinomaisen opiskelijan oireyhtymäksi" (eli "täydellisen opiskelijan oireyhtymä"), koska lapsen psyyke ei ole vielä täysin muodostunut. Se tapahtuu pääsääntöisesti virheellisen kasvatuksen vuoksi. Jotkut vanhemmat asettavat kaikki toivonsa jälkeläisilleen, etteivät he voineet ymmärtää itseään samanaikaisesti. Lapsi, joka yrittää kaikin tavoin miellyttää vanhempia ja ansaita heidän hyväksyntänsä, asettaa itselleen tavoitteen - saavuttaa parhaan tuloksen millä tahansa tavalla.
Myös perfektionismi ilmenee usein ihmisissä, joilla on alhainen itsetunto. Tällaiset ihmiset yrittävät todistaa kaikille, erityisesti itselleen, että he pystyvät tekemään jotain parempaa kuin kukaan muu.
Elämän tarina
Työntämällä koko ruumiinsa opiskelijan tuoliin, Masha alkoi naarmuttaa sen reunoja. Matematiikan opettaja Marya Ivanovna merkitsee ääneen viimeisen testin. Masha oli varma, että hän oli suorittanut kaikki tehtävät oikein, mutta jotain sisällä ei antanut hänelle mitään rauhaa.
Bear Grigorov sai jälleen peittämän - ei ihme! Tällä poikalla ei koskaan ollut erityistä älykkyyttä. Näyttää kuitenkin siltä, että uutiset epätyydyttävästä arvioinnista eivät vahingoittaneet häntä lainkaan - Masha ei voinut ymmärtää tätä, koska hän yritti aina tehdä kaiken hyvin.
Anya Vinogradova - hänen lähin kilpailija - sai viisi miinusta. "Kuinka nöyryyttävä tämä on," ajatteli Masha, "olkaa tietoinen omista puutteistaan!" Yhtäkkiä Maria Ivanovna kutsui nimensä ja hiljeni katsellen Mashaa hymyillen.
”Masha Kuznetsova,” hän sanoi, ”osoittaa jatkuvasti hyviä tuloksia. Hyvin tehty! Jokaisen pitäisi ottaa esimerkki hänestä. Mutta tällä kertaa päätin arvioida neljä.
Masha tunsi veren kiireensä poskilleen:
- Mutta miksi?! hän huusi sydämissään.
- Et ole aivan oikein pyörittänyt tulosta, eikä hän ole samaa mieltä minun kanssa.
- Mutta miten tätä voidaan pitää virheenä? - Masha väitti edelleen. Rintakehässä kaikki oli kiehumisella vihaa.
- Rauhoittaa, Mashenka, annoin sinulle hyvän arvosanan, - Marya Ivanovna oli hämmentynyt, - vankka neljä.
- Mutta en voi saada neljä! Tarvitsen vain fivejä!
Luokka on laskenut. Hämmästynyt, kaikki katsoivat Mashaa. Kukaan ei voinut ymmärtää, miksi se on niin tärkeä hänelle. Vain Marya Ivanovna, joka oli hienovarainen opettaja, totesi välittömästi, että tyttö kärsii niin sanotusta "erinomaisesta oppilasoireyhtymästä" tai psykologisesta ominaisuudesta, jota kutsutaan perfektionismiksi.
Mielenkiintoinen video oireyhtymästä erinomainen:
Mitä tehdä tämän hahmon piirteen kanssa?
On välttämätöntä päästä eroon perfektionismista, koska ihminen ei koskaan ole harmoninen ja kokonaisvaltainen niin korkealla itsesääntöjen tasolla. Tärkeä rooli huippuosaamisen oireyhtymän ehkäisyssä on vanhemmilla.
Ensinnäkin heidän on osoitettava lapselle, että he rakastavat ja hyväksyvät hänet sellaisena kuin hän on, ja ei ole väliä, onko hän saanut viisi parasta koulussa tänään vai ei. On tärkeää, että lapsi ymmärtää, että vain hankkimansa tiedot ovat arvokkaita, eivät niiden arviointia, joka muuten ei aina vastaa riittävästi lapsen oppimistasoa.
